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　　“平时除了出差，我绝大部分时间都会在所里工作，基本上都会坚持到晚上11点。”说起自己的工作状态，施一立刻对家人表示了感谢，“我媳妇儿从一开始就支持我的工作，只不过有时叮嘱我不要干得太晚，要求我一周里至少有三天十点之前回家。总体来说，她对我非常宽容。”

　　施一讲解道，“倒不是研究工作一定要在晚上做，而是很多实验需要连续性地操作下去，不能中途喊停。比如，我们经常需要针对蛋白质展开特性研究，而蛋白质是比较脆弱的，在蛋白质的纯化过程中，需要连续实验。假如不能在最短的时间内得到实验结果，它很可能就会发生降解、沉淀等现象，导致实验失败。”

　　施一介绍，他工作所在的中科院病原微生物与免疫学重点实验室，历经十年，目前已经发展成为拥有17个研究组的重点实验室，确立了三大研究方向。

　　第一大方向是病原生物学及微生物组，主要研究病原微生物的感染机制，为防控传染病提供重要理论指导。

　　第二大方向是免疫生物学和肿瘤研究。“病原微生物感染与免疫系统是分不开的，当病原微生物感染人类机体时，免疫系统是第一道防线。所以我们需要了解免疫系统，如何能对抗病原微生物的感染。另外一方面，针对肿瘤展开研究，开发对抗和抑制肿瘤发生发展的新概念。”

　　相对于基础研究的第一和第二大方向，病原微生物与免疫学重点实验室的第三大方向是应用研究，开发抗体、药物等疾病防控治疗手段。

　　“总结起来，我们重点实验室的方向就是四个字——顶天立地。顶天，就是在基础学科的前沿研究中，致力于做到世界顶尖水平；立地，是指要能够开发出产品，真正落地去服务社会。”施一说。

　　传说中“别人家的孩子”

　　从一所乡立小学，一口气读到中科院的博士，毕业后又成为博导、教授、研究员，施一就是家长们口中的“别人家的孩子”，求学的路一路走来“前方高能”，会对深陷于“吼作业”而无法自拔的“虎妈狼爸”们造成一万点伤害。

　　“是不是学霸我不说，但我觉得我还行。”谈起自己的读书历程，施一谦虚中又难掩自信。“从小学开始，一直中学，再到大学，我的学习成绩不敢说一直第一，但至少也是名列前茅的。”

　　“我的老家在浙江省宁海县，我读的小学没有在县城里，而是乡镇里的小学，我们小学五年级制，没有六年级，毕业时我就考了全镇第一。”

　　“然后我到县城去念中学，成绩一直保持在前三名。高考时我考上了浙江省最好的学府之一——浙江大学，进入生命科学学院，学习生物科学。”

　　施一说，他的父母都是语文老师，他在上学前就经常待在学校，从小感受学校的氛围。受父母言传身教、潜移默化的影响，培养起施一对知识的渴求。

施一在实验中。受访者供图

　　“我觉得，喜好学习，是先天性格与后天培养相结合的结果。必须对知识有一种强烈的渴求与愿望，才有可能去选择做这个事情（科研工作）。”施一说。

　　施一的大学同学有一半左右已经放弃了科研工作。他认为，坚持科研工作和个人兴趣是分不开的。“我从小就对生命科学感兴趣，填写高考志愿时，我选的全部都是生物科学，所以我就一直坚持下来。”

　　施一坦承，在科研道路上求索，也曾经动摇彷徨。“在2011年博士毕业的时候，我并没有出色的科研成果。当时压力挺大，也想过自己是否适合继续从事科研工作？这条路适不适合我？”在那段苦闷的日子，施一当时的女友，也是他后来的妻子，以及他的老师和师兄师姐们都给予了支持，鼓励他坚持下去，同时帮助他寻找研究的方向和突破口。

　　“年轻人的成长旅程总是充满坎坷的，需要前辈们的引导和支持，在我的成长过程中，贵人相助是很重要的。而且值得一提的是，中科院目前有个青年创新促进会，院里给予入选会员项目资金支持，是一个帮助年轻人交流和成长很好的平台。”