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“使用与满足”理论是近年来随着新媒体的发展与兴起以后传播学的研究热点。陈文静在《“使用与满足”研究在我国大陆传播学界的本土发展与反思》[10]中指出新媒体成功赋予了用户参与媒介的主动权，传受双方形成了前所未有的互动模式，这使得基于受众视角的使用与满足理论愈加受到重视。大学生是新媒体的积极接收者与促进者，“使用与满足”理论对于研究大学生对新闻的需求与满足具有重要的启发作用。同时在新的社会研究环境下，“使用与满足”理论的自身也会随着研究对象的丰富而有新的发展与完善。

随着互联网和手机的普及，微信公众号、移动新闻客户端、新闻网站等都是人们获取新闻的平台。荣荣、张晓艺《大学生对融合新闻媒介的“使用与满足”——以天津市两所高校为例》[11]研究发现，使用与满足理论和创新扩散理论所涉及的影响受众使用媒介的各种因素，在媒介融合的新形势和大学生群体下既有其适用性，也有不适应的现象。李武和黄扬的《大学生移动新闻客户端使用与满足分析》[12]基于使用与满足理论探讨了大学生移动新闻客户端用户的特征、使用行为、使用动机和满意度问题。指出大学生使用者较非使用者具有较高的创新性和社交活跃度；利用门户网站获取新闻的频率更高；存在阅读碎片化和浅层化问题；在新闻阅读中乐于分享和点赞，却疏于评论；了解新闻资讯和获取有用信息是显著影响阅读满意度的重要动机。李浩《网络自媒体的使用与满足——基于高校大学生微信使用的实证研究》[13]发现，微信在大学生中具有较为广泛的影响力；沟通和获取资讯的需要是选择使用微信的主要因素；在微信及公众号使用的过程中，大学生的需求得到了不同程度的满足。

三、存在问题和研究趋势

关于大学生的新闻需求与满足状况，我们结合大学生受众、新闻的类型与偏好、媒介使用与媒介素养和使用与满足理论等对已有的成果进行了整理。发现也存在着一些问题。如研究内容缺乏对现象出现原因的深入探讨，仅仅是根据问卷调查的结果分析如何提高受众的满足感。所研究的样本中近七成以问卷形式开展调研，因而定量研究相对较多，而定性研究较少。

在以后的研究中，可以在以下方面进行进一步探究。在大量样本的基础上，结合相关理论，进行系统的整理与分析，使研究结论更具代表性和说服力。随着网络技术和媒介的不断发展变化，新闻传播的环境和受众的需求与满足状况也会有相应的变化，从而研究者可以进一步进行拓展研究。

四、总 结

研究大学生作为受众在新闻传播过程中的状况和影响是具有重要意义的。本文通过对从大学生的新闻关注度、新闻类型的偏好、媒介信任与媒介素养、使用与满足理论下的媒介接触行为相关论文的分析和整理，发现大学生受众中普遍存在着以下几种问题和现象：对新闻的关注度偏向娱乐化内容；人格特质影响新闻类型的偏好；对网络和手机过度依赖；媒介信息安全意识不够等等。学者们也提出了通过设置课程、建设校园文化等方式来促进大学生新闻关注度和媒介素养的提高等建议。在接下来的相关研究中，结合网络技术和媒介的不断发展状况，更具有全面性、发展性的研究是值得期待的。

参考文献：

[1]刘竞涛.新媒体视野下大学生新闻关注问题初探[J].学周刊,2014(34):52.

[2]郭小平,黄太萱.陕北地区在校大学生对时政新闻关注度的调查与分析[J].天水师范学院学报,2018,38(3):118-122.

[3]安晓强,陆运清,崔占玲,田黛,刘静蓉.新闻关注度和新闻偏好与大学生主观幸福感[J].中国健康心理学杂志,2013,21(6):913-916.

[4]张广磊.大学生新闻类型偏好与学业成绩及人格特质关系的实证研究[J].出国与就业(就业版),2011(21):92-93.

[5]冯叶露,顾赬琳,褚文懿,陈肖霞.大学生偏好的新闻类型及其差异分析[J].新闻传播,2016(9):12-13.

[6]邢虹文.新媒体环境下大学生的媒介使用与媒介信任——基于上海11所高校相关状况的分析[J].新闻记者,2013(8):66-70.

[7]宋欢迎,张旭阳.多媒体时代中国大学生媒介信任研究——基于全国103所高校的实证调查分析[J].新闻记者,2016(6):17-28.

[8]王莲华.新媒体时代大学生媒介素养问题思考[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版),2012,41(3):108-116.

[9]袁慧,李锦珍.大学生媒介素养教育的实施路径研究[J].思想教育研究,2016(2):117-120.

[10]陈文静.“使用与满足”研究在我国大陆传播学界的本土发展与反思[D].华东师范大学,2016.

[11] 荣荣,张晓艺.大学生对融合新闻媒介的“使用与满足”——以天津市两所高校为例[J].新闻界,2012(20):50-56.

[12] 李武,黄扬.大学生移动新闻客户端使用与满足分析[J].中国出版,2017(4):3-8.

[13] 李浩.网络自媒体的使用与满足——基于高校大学生微信使用的实证研究[J].浙江学刊,2014(5):127-131. 

(责编：宋心蕊、赵光霞)