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????这种结业考核大都没有统一的标准答案，联合考试委员会根据学员回答问题的深度、广度和理论依据进行评判。在学员每回答完一个问题后，考官还要围绕所回答的问题进行补充提问，以考查学员对所学知识的掌握程度和临场应变能力。最后，给学员一个综合分数。成绩采取5分制，2分为不及格；3分为及格；4分为良好；5分为优秀。考核结束后，联合考试委员会将成绩报送给主管教学的副校长，经其签字后方能公布、确认有效。对在校学习期间每门课程均取得优秀的学员，乌国防部将授予奖章，这对于乌克兰军人来说是至高无上的荣誉。

????乌克兰国立国防大学之所以能够培养出众多的军事指挥人才，与其拥有雄厚的师资力量密不可分。这里的教员素质整体水平很高，他们爱岗敬业，有非常强烈的责任感和使命感。在乌克兰军队，军校教员是一个热门的职业，尤其是像国立国防大学这样的最高军事学府，能在这里担任教员更被视为是一种莫大的荣幸。要进入该校任教，“门槛”非常高。除了在校期间成绩特别突出，并取得副博士以上学位的个别学员可以择优直接留校，其他教员都是来自部队一线、有着丰富作战和训练经验的指挥员。

????在这里，绝大多数教员都有过实战以及在各级机关、作战部队担任过主官的经历，并经过初、中、高级军事院校的在职培训，有些任课教员甚至是现役或退役的将军。这些教员的阅历非常丰富，对部队建设、军事教学、作战理论研究有着独到的见解，经常结合自身工作的实际进行授课，教学内容案例丰富、事例鲜活，能够充分调动和激发学员的学习热情。

????为提升教员的整体素质，乌克兰国立国防大学还十分注重对教员进行再培训，通过交流代职、任职培训、出国留学等多种方式，为教员提升教学能力搭建平台。每个寒暑假学员放假后，学校都会举办不同形式的学术研讨和教员专题轮训活动，定期或不定期地组织教员进行职业道德教育、教学法培训、集体备课等，以此激发广大教员从事军事教育工作的热情，深入了解和把握军校教学的特点和规律，满足不同培训班次人才培养的实际需要。（张玥作者单位：国防大学）